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        2019江蘇教師招聘每日一練(9月30日)

        2019-09-30 09:51:02| 江蘇教師考試網

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        1.“親其師,信其道”主要表明了( )的作用。

        A.道德情感

        B.道德意志

        C.道德認識

        D.道德行為

        2.前蘇聯教育家馬卡連柯認為在教育學生時,也要重視對于學生人格的尊重,才能有利于學生的成長與發展。這是他的( )。

        A.尊重與要求相結合原則

        B.平行教育影響原則

        C.前景教育原則

        D.教育性教學原則

        3.貫徹學校德育疏導原則的基本要求是( )。

        A.講明道理,疏導思想

        B.建立健全規章制度

        C.根據學生的年齡特征有計劃地進行教育

        D.統一校內教育力量

        4.某班在“每月一星”活動中,將表現突出的學生照片貼在“明星墻”上以示獎勵這樣的方法是( )。

        A.說服教育

        B.品德評價

        C.指導實踐

        D.情感陶冶

        5.陶冶教育法是教師利用環境和自身教育因素,對學生進行潛移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法,以下不是陶冶教育法的方式有( )。

        A.環境陶冶

        B.人格陶冶

        C.藝術陶冶

        D.科學知識陶冶

        6.德育過程最基本的要素是教育者、受教育者和( )。

        A.德育教材

        B.德育大綱

        C.德育途徑

        D.德育內容給和德育方法

        7.觀點是教人學會關心學會體諒的德育模式是( )。

        A.認知模式

        B.體諒模式

        C.社會模仿模式

        D.說理教育模式

        8.陳某是一名大學生,經常上課玩手機,他每次上課前下定決心改掉玩手機的壞習慣,遵守學校課堂紀律,認真聽老師講課,可老師講課他仍然無法克服老想看手機的壞習慣,結果還時常玩手機,作為老師對該學生進行教育時,應重點培養其( )。

        A.道德認識

        B.道德意志

        C.道德情感

        D.道德行為

        9.懲罰是有效課堂管理的重要手段,教師不是不可以懲罰學生,而是應把懲罰作為處理問題的一部分,并且注意方式方法。以下關于使用懲罰的指導性原則表述正確的是(多項選擇題 )。

        A.不要濫用

        B.懲罰方式要與懲罰的行為在邏輯上相關

        C.學生的每一種不良行為都應該接受相應的懲罰

        D.慎用

        10.德育應當普遍存在于一切教學之中。( 判斷題 )

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        (責任編輯:劉玉亮)

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