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        2019江蘇教師招聘每日一練(9月26日)

        2019-09-26 09:58:08| 江蘇教師考試網

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        1.孫某上課總遲到,班主任找其談話,王某向老師承諾改正,可是,沒有幾天王某的毛病又犯了,班主任又找其談話,班主任的做法符合( )。

        A.學生知情意行諸因素統一發展的規律

        B.學生在活動與交往中形成思想品德

        C.學生思想品德矛盾轉化規律

        D.學生思想品德形成的長期性反復性規律

        2.通過角色扮演,激發學生自覺地對外在道德要求作出回應,這種教育方式依據的德育規律是( )。

        A.學生思想內部矛盾轉化規律

        B.知、情、意、行諸因素統一發展規律

        C.長期性和反復性規律

        D.在交往中形成品德規律

        3.( )就是既要重視對學生進行系統的理論教育,又要通過實踐活動進行教育。既要提高學生的思想認識,又要求學生做出相應的行動,把認識和實踐、思想和行動統一起來,使學生成為言行一致的人。

        A.正面教育與紀律約束相結合的原則

        B.知行統一的原則

        C.發揮積極因素與克服消極因素相結合的原則

        D.教育影響的連續性與一致性相結合的原則

        4.俗話說:“嚴是愛,松是害,不管不問要變壞”這就要求教師( )。

        A.要嚴格教育,全面要求學生

        B.對學生的教育根據其表現可以時松時緊

        C.可以隨心所欲進行教育

        D.可以采取懲罰的教育

        5.( )是指以他人的高尚思想、模范行為和優異成就來影響學生的一種方法。

        A.品德評價法

        B.角色扮演法

        C.說服教育法

        D.榜樣示范法

        6.下列基本要素符合“曉之以理,動之以情,持之以恒,導之以行”這四句話含義的一項是( )。

        A.知、情、信、行

        B.知、情、意、行

        C.知、情、體、行

        D.知、信、意、行

        7.小明不僅學習成績優秀,而且做事認真負責,樂于幫助同學。班主任林老師召開主題班會,以小明為例希望同學們都能夠品學兼優,最后讓全班同學向小明學習。這屬于德育方法中的( )。

        A說服教育

        B.榜樣示范

        C.指導實踐

        D.平行影響

        8.教師利用美好的事物、優美的環境感染和熏陶學生,所運用的德育方法是( )。

        A.榜樣示范法

        B.說服教育法

        C.情感陶冶法

        D.獎勵與懲罰法

        9.貫徹因材施教德育原則,要求教師( 多項選擇題 )。

        A.深入了解學生的個性特點和內心世界

        B.根據學生個人特點有的放矢地進行教育

        C.根據學生的年齡特征有計劃地進行教育

        D.統一校內各方面的教育力量

        10.德育過程是個體社會化與個性化協調發展的過程。( 判斷題 )

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        (責任編輯:劉玉亮)

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