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    2019江蘇教師招聘每日一練(9月24日)

    2019-09-24 13:33:55| 江蘇教師考試網

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    1.王軍寫了保證書,決心遵守《中學生守則》,上課不再遲到,但是由于天氣寒冷,王軍冬天遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到,對于王軍進行思想品德教育的重點在于提高其( )。

    A.道德認識水平

    B.道德情感水平

    C.道德意志水平

    D.道德行為水平

    2.德育方法是指用來提高學生思想認識,培養他們的品德的方法。下列有關德育方法的解釋有誤的是( )。

    A.說服教育法是通過擺事實、講道理,使學生提高認識,形成正確觀點的方法

    B.榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法

    C.品德評價法是在教師引導下學生經過自覺學習、自我反思和自我行為調節,使自身品德不斷完善的一種重要方法

    D.陶冶教育法是通過創設良好的情境,潛移默化的培養學生品德的方法

    3.班主任李老師接受一個新班后,針對該班紀律散漫、學風懈怠的情況,首先運用板報、墻壁等媒介做好輿論宣傳,建立良好的班風,同時以真誠的愛感化學生,促使學生積極進取。一個學期下來,該班班風、學風煥然一新。李老師運用的主要德育方法是( )。

    A.個人修養法

    B.榜樣示范法

    C.情感陶冶法

    D.實際鍛煉法

    4.倡導民主德育觀,把培養健全人格作為教育目標,為( )。

    A.價值澄清模式

    B.認知模式

    C.社會模仿模式

    D.體諒模式

    5.通過角色扮演,激發學生自覺地對外在道德做出能動反應。這種教育方式依據的德育規律是( )。

    A.學生思想內部矛盾轉化

    B.知、情、意、行諸因素統一發展規律

    C.長期性和反復性規律

    D.在交往中形成品德的規律

    6.王小明同學是個學霸,但瞧不起成績不良的同學,也很少與其他同學交往,班主任張老師讓王小明擔任班級學習互助會會長,負責輔導三個同學的英語。對此,王小明很有抵觸情緒,但很快就發現與同學們一起學習既能幫助同學又能使自己對知識有更深的理解,慢慢地他開始樂于與同學交往,并養成了尊重他人的習慣,這里張老師運用的德育原則是( )。

    A.正面引導與紀律約束相結合

    B.集體教育與個別教育相結合

    C.嚴格要求與尊重信任相結合

    D.發揮積極因素與克服消極因素相結合

    7.確定德育內容的依據不包括( )。

    A.當前的形勢

    B.學生的年齡特征

    C.學生的思想實際

    D.德育的方法

    8.衡量品德的最重要標志是( )。

    A.道德情感

    B.道德信念

    C.道德行為

    D.道德意志

    9.道德感的培養是非常重要的,尤其是青少年的道德感培養主要包括( 多項選擇題 )。

    A.事業感

    B.責任感

    C.恥辱感

    D.榮譽感

    10.學校德育管理的根本目的就是通過建立各項規章制度,切實管住學生。( 判斷題 )

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    (責任編輯:劉玉亮)

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