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    2019江蘇選調生申論模擬試題:加強職業技能教育

    2019-08-21 16:34:09| 中公教育選調生考試網

    【導語】:在江蘇選調生考試中,申論是必考的題型之一,而申論考察學生的分析、概括和解決問題能力,中公江蘇選調生考試網為考生整理了申論更多每日一練的模擬試題,供廣大考生復習備考。

    中公選調生考試網助力各位考生順利通過選調生考試!今天小編為大家帶來的是選調生考試申論每日一練。

    【給定材料】

    貫穿職業生涯,每提升一級職業技能等級均可獲得補貼;建立了城鄉一體的勞動者職業培訓體系,不斷擴大職業培訓覆蓋面。記者從省人社廳了解到,近年來,在職業技能培訓方面,廣東結合企業需求與勞動者職業生涯發展各階段,探索構建勞動者終身職業技能培訓體系。

    據省人社廳統計,截至目前,全省累計有74.7萬人次享受了培訓補貼政策,有效調動各類勞動者參加技能培訓的積極性。

    勞動者終身職業技能培訓體系該如何構建?記者了解到,廣東正從貫穿職業生涯、普惠性均等化以及動態跟蹤產業三個方面入手,積極探索。

    記者了解到,勞動者從初級工到高級技師,每提升一級職業技能等級均可獲得一次培訓補貼。與此同時,結合廣東省產業發展需要和崗位技術技能要求,建立培訓補貼項目和補貼標準動態調整機制,將更多的職業(工種)納入補貼范圍。

    值得一提的是,凡在廣東務工的勞動者,不分產業和省內省外,也不分城鎮、農村戶籍,均按照統一標準享受培訓補貼。

    隨著廣東產業升級不斷加速,如何培養適應新興產業的職業技能人才,成為重中之重。工學結合、校企合作育人的新模式,應運而生。據了解,目前廣東建立了以企業和院校為雙主體的職業培訓培養機制。

    2013年,廣東省出臺了《關于加快推進以企業為主體技能人才培養工作的意見》,充分發揮企業主體作用,推動企業健全職工培訓制度,大力開展企業崗位技能培訓。近5年,廣東省開展職工崗位技能培訓2572萬人次。

    推行校企雙制辦學模式。推行“政府出政策、企業出崗位、院校出學位;招工招生、送崗送學、雙制培養”的校企雙制辦學模式,人才培養、專業設置、課程開發及考核評價,全程由校企共同研究完成。目前,廣東省通過招生即招工全日制雙制培養和招工即招生在職雙制培訓,共培養高技能人才6.8萬人,培訓在職員工近10萬人。

    開展企業新型學徒制試點工作。廣東省制定《開展企業新型學徒制試點工作實施方案》,推進企業與技工院校結對合作實施企業新型學徒制試點,由企業自主招收學徒,與職業培訓機構、技工院校共同培養企業后備技能人才。目前,試點企業與技工院校合作,培訓情況良好,得到企業職工的肯定和歡迎。

    創新推行企業自主評聘的首席技師制度。廣東省出臺《關于推行企業首席技師制度實施方案》,推動企業普遍建立和推行首席技師制度,創新企業技能人才培養模式,引導企業更加重視和加快培養優秀高技能人才。

    結合給定材料,談談如何做好職業技能終身培訓。

    【中公參考答案】

    一則,企業須充分發揮好主體作用,只有企業認識到人才的重要性,認識到科技知識和創新的重要性,將人才培養放在首位,其事業的發展才能擁有不竭動力。

    二則,要借力高校資源,廣泛開展就業創業技能培訓,促進職業技能培訓與學歷教育相互銜接。

    三則,須繼續完善投入保障機制。

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    (責任編輯:浦家慧)

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